Башкирский государственный медицинский университет продолжает расширять сеть профильных классов для подготовки будущих врачей.
В Лицее № 62 имени В.М. Комарова начал работу профильный медицинский класс. Его основная цель - ранняя профориентация учащихся и развитие долгосрочного интереса к врачебным специальностям.
Соглашение о сотрудничестве подписали ректор БГМУ, академик РАН, профессор Валентин Николаевич Павлов и директор Лицея № 62 Наталья Евгеньевна Филичкина.
«Сегодня мы видим, как стремительно трансформируется образование в Республике Башкортостан. Школьная система не стоит на месте, и 62-й лицей - яркое тому подтверждение. Для меня это родная школа, где я провел десять лет своей жизни.
Открытие медицинского класса, оснащенного по последнему слову техники, - это огромный шаг вперед. Он обладает всем необходимым для ранней профориентации. Знания в сфере наук о жизни и здоровье пригодятся ребятам в будущем, даже если они не свяжут свою судьбу напрямую с лечебной практикой.
Современная медицина стала абсолютно другой, высокотехнологичной отраслью. Поэтому выпускники таких классов, поступая в университет, могут выбрать не только традиционные специальности, но и научный трек: биоинформатику, биохимию, молекулярную генетику, дизайн новых молекул и продуктов. Не менее востребован и гуманитарный трек - клиническая психология, социальная работа.
Наша главная цель - чтобы, получив навыки работы с передовыми медицинскими технологиями, они в будущем стали надежной опорой системы здравоохранения Башкортостана.
Эти компетенции позволят им состояться не только как практикам, но и как выдающимся ученым. Я состоялся в академической медицинской науке, но выпускники этого класса должны и могут пойти гораздо дальше. Я абсолютно уверен, что через несколько лет кто-то из них совершит настоящие научные прорывы и будет определять будущее медицины», - сказал Валентин Павлов.
«Сегодня у нас в школе праздник. Мы давно уже планировали открыть медицинский класс, и вот наконец-то такое грандиозное событие сегодня состоялось. Дети будут заниматься дополнительно с медуниверситетом и какие-то общие программы и направления сотрудничества мы обязательно выберем. Конечно, хотелось бы, чтобы как можно больше выпускников нашего медицинского класса поступили в Башкирский государственный медицинский университет», - сказала Наталья Филичкина.
Для 25 учеников 10-го класса химико-биологического профиля будут организованы занятия в дистанционном формате под методическим руководством преподавателей БГМУ. В рамках проекта лицеисты получат углубленные знания по таким дисциплинам, как химия, биология, физика и генетика, а также освоят практические навыки оказания первой медицинской помощи.
Проект предполагает непрерывное сопровождение обучающихся со стороны Университета. Помимо базового онлайн-формата, преподаватели БГМУ лично курируют практическую подготовку школьников. На протяжении всего обучения участники проекта знакомятся с возможностями вуза: научными лабораториями, Симуляционным центром, учебными корпусами, музеями кафедр анатомии и гистологии, а также участвуют в профильных мастер-классах под руководством университетских наставников. Для учителей партнерской школы на базе БГМУ на регулярной основе организуются мероприятия по обмену опытом и повышению квалификации.
«Я очень рада, что в нашем лице открылся медицинский класс. Ведь это мой шанс приблизиться к мечте, стать настоящим врачом. Теперь я не только смогу учить теорию, но и практиковаться, и узнавать профессию изнутри», - сказала ученица медицинского класса Елизавета.
Валентин Николаевич пообщался с ребятами и провел для них мастер-класс, на котором наглядно продемонстрировал, как фундаментальные знания химии, биологии и физики позволяют решать самые сложные и актуальные задачи современной медицины. В честь торжественного открытия класса Университет подарил школе интерактивную панель, которая станет незаменимым помощником школьников в освоении медицинской науки.
Проекты БГМУ доказывают свою эффективность: выпускники медицинских классов с высокими баллами ЕГЭ успешно поступают в Университет.
Сегодня в медвузе выстроена масштабная система профориентационных проектов, объединяющая более 1500 школьников. Флагманским направлением стал проект «Павловские (малые) медицинские классы», запущенный в 2023 году. Сегодня он охватывает 54 муниципальных района и городских округов Республики Башкортостан, а общее число заключённых договоров о сотрудничестве достигло 254.
В 2024 году проект вышел на новый уровень: к нему присоединились школы Уфы - подписаны договоры с 31 общеобразовательной организацией столицы. В новом 2026–2027 учебном году в рамках направления «Медицинский класс в уфимской школе» уже функционируют 18 классов в 11 образовательных учреждениях города.
Важным элементом системы довузовской подготовки являются предуниверсарии БГМУ. Сегодня работают 7 предуниверсариев, в которых обучаются 426 школьников, из них 3 предуниверсария функционируют в рамках Евразийского научно-образовательного центра. Учащиеся 10-х и 11-х классов имеют возможность сочетать обучение по программам среднего общего образования с системой занятий в университете по профильным предметам. Образование выстроено по принципу «школа – университет», что позволяет формировать профессиональную направленность на медицинскую профессию уже на довузовском этапе.
Благодаря участию во внутривузовской многопрофильной олимпиаде по химии, биологии и физике «Призвание-Медицина» школьники получают серьезные преференции при поступлении в Башкирский государственный медицинский университет: дополнительные 2 балла к сумме, набранной по результатам ЕГЭ, а также ежемесячные стимулирующие выплаты в течение всего первого курса обучения.
Главный показатель эффективности профориентационной работы БГМУ - реальные результаты при поступлении. За время реализации проектов большинство выпускников медицинских классов стали студентами БГМУ, подтвердив, что довузовская подготовка в партнерстве с университетом дает серьезное преимущество на пути к медицинской профессии.
БГМУ продолжает активно развивать сотрудничество со школами Республики Башкортостан, обеспечивая преемственность школьного и университетского образования и привлекая в медицину талантливую молодежь.