Преподаваемые дисциплины: «Педагогика», «Коммуникативная деятельность»,  «Психология и педагогика»,  «Психология управления», «Основы педагогики и методики преподавания», «Педагогические аспекты медицинской деятельности».

Уровень образования, квалификация: БГПУ, высшее

Сведения о дополнительном профессиональном образовании:

- по программе «Педагог высшей школы» (ФГБОУ ВО БГПУ, г.Уфа);

- по программе «Клиническая психология» (ФГБОУ ВО БГМУ, г.Уфа);

- по программе  «Психолог-тренер. Планирование и проведение тренинга как формы групповой работы и обучения» с присвоением квалификации «Психолог-тренер» (г.Москва);

-  по программе «Психология и педагогика» - Республиканский учебно-научный методический центр  министерства образования РБ; 

- по дополнительной профессиональной программе «Управление качеством образования «Инновационные технологии в педагогической деятельности»» (Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Учебно-консультационный центр» Йошкар-Ола);

- по программе «Оказание первой помощи» (ФГБОУ ВО БГМУ);

- по программе «Стандартизированный пациент в аккредитации специалистов здравоохранения по навыкам профессионального общения» (ФГАОУ ВО Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова МЗРФ г. Москва);

- по программе «Педагог профессионального образования. Инклюзивное обучение и информационно-коммуникационные технологии в реализации основных образовательных программ высшего образования и среднего профессионального образования» (ФГБООУ ВО БГМУ);

- по программе дополнительного профессионального образования «Проектирование интеграционной платформы и сервисов непрерывного образования как инструмента сопровождения и поддержки системы непрерывного образования граждан» («Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», г.Казань);

- по курсу «Современная коммуникация в медицине» (Сеченовский  Университет, Москва. Sechenov Online) и другие.

- Республиканский учебно-научный методический центр министерства образования РБ по программе «Психология и педагогика»; институт ПК и ПП ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М. Акмуллы» по программе «Повышение уровня психолого-педагогической подготовки преподавателей высшей школы» (2013г.).

- Цикл «Современные психолого-педагогические, образовательные и информационные (IT) технологии при реализации образовательных программ» (ФГБОУ ВО БГМУ Минздрава России, 2016 г.).

- «Инновационные технологии в педагогической деятельности» Учебно-консультационный центр, Йошкар-Ола, 2017г.

«Современные психолого-педагогические, образовательные и информационные (IT) технологии при реализации образовательных программ», ФГБОУ ВО БГМУ Минздрава России, Уфа, 2022г.

Общий стаж работы – с 2003 г.,

Стаж педагогической деятельности - с 2003 г.;

Стаж работы на кафедре: с 2002 г.

 Организационно-методическая работа:

Осуществляет профессиональную деятельность на всех уровнях высшего  образования: базовый уровень, уровень ординатуры и аспирантуры; является одним из разработчиков программ  циклов повышения квалификации  по педагогике в системе дополнительного профессионального образования. Является членом Учебно-Методического Совета лечебного факультета.

Научные интересы.

Область научных интересов составляют такие проблемы, как содержание профессионального образования; развитие коммуникативной компетентности обучающихся, формирование коммуникативных навыков. Участие более чем в шестидесяти научных конференциях, среди которых всероссийские  и международные (Москва, Белгород, Екатеринбург,  Калининград, Новосибирск, Пенза, Санкт Петербург, Прага, Карелия и проч.).

Опубликовано более 60 научных и учебных изданий,  в том числе статьи  в журналах из перечня ВАК, учебные и учебно-методические пособия, монографии.

Реализованные проекты. Участие в научно-исследовательских мероприятиях, конференциях: публикации в научных журналах, сборниках научных трудов, участие в организации и проведении форумов, конференций. С 2008 г. по 2022 год была ответственным  за СНК кафедры,  председателем секции кафедры педагогики и психологии БГМУ  (2012 – 2014 гг.), один из кураторов секции с 2016 г. по настоящее время.

Учебно-методическая работа.

- созданы и внедрены в образовательный процесс  рабочие программы, мультимедийное сопровождение лекций  и практических занятий;

 - разработаны и внедрены методические материалы по следующим дисциплинам: «Основы педагогики и методики преподавания», «Психология и педагогика», «Психология управления», «Педагогические составляющие деятельности врача», «Основы педагогики и методики преподавания», «Коммуникативная деятельность» и прочее;

- участие в проведении цикла повышения квалификации по педагогике для профессорско-преподавательского состава;

-  участие в научно-исследовательской работе обучающихся;

- участие в контроле качества образовательного процесса (Интернет-тестирование, ФОСы);

- организация и проведение научно-практических студенческих конференций, форумов.

Награды:

Награждена почетными грамотами БГМУ, Совета городского округа г.Уфа РБ.

Основные публикации:

- учебно-методическое пособие для обеспечения элективного курса «Коммуникативное мастерство медицинского работника» (Уфа, 2003);

- учебно-методическое  пособие - практикум по дисциплине «Педагогика с методикой преподавания специальных дисциплин»  с грифом УМО  (Москва, 2005);

- монография «Развитие рефлексивных и коммуникативных умений в становлении профессиональной компетентности специалиста системы «человек-человек» (Уфа, 2007);

-  монография «Конструирование содержания элективных курсов с целью  формирования и развития коммуникативной компетентности студентов высшей школы» (Уфа, 2008);

-  статья  «О некоторых проблемах содержания образования и роли в нем коммуникативного компонента» (Сибирский педагогический журнал, 2007),   - статья  «Коммуникативная компетентность как составная часть содержания образования» (Санкт-Петербург, 2008);

 - «Психология и педагогика. Курс лекций для студентов медицинских вузов» (Уфа, 2013);

 - «Психология и педагогика. Практикум  для студентов медицинских вузов» (Уфа, 2013);

 -  учебно-методическое пособие «Коммуникативная деятельность» (Уфа, 2014);

 - статья «К проблеме психолого-педагогической подготовки студентов медицинского вуза» (Прага, 2016);

 - учебно-методическое пособие «Педагогические составляющие деятельности   врача»  (Уфа, 2017);

 - учебное пособие «Основы педагогики и методики преподавания» (Уфа, 2017)

- статья Анализ взаимосвязи образовательного процесса и потребностей обучающихся» (Электронный научно-образовательный Вестник «Здоровье и образование в XXI веке», 2018),

- статья «Формирование и развитие коммуникативной компетентности обучающихся медицинского университета» (Электронный научно-образовательный Вестник «Здоровье и образование в XXI веке», 2018),

- статья «Роль обучающей среды и интерактивных методов обучения в формировании коммуникативного навыка как инструмента клинического общения»  (Образовательный Вестник «Сознание», 2019г.),

- статья Реализация модели многоуровневой диагностики сформированности профессиональных компетенций в системе медицинского образования («Современное педагогическое образование».  Москва, 2019г.) 

- монография «Многоуровневая диагностика сформированности профессиональных компетенций в системе медицинского образования» (2022г.),

- статья «Анализ экспериментальной проверки модели многоуровневой диагностики сформированности профессиональных компетенций на основе активных методов обучения в системе медицинского образования» (Карелия, 2024г.),

-  статья «Изучение формирования и развития коммуникативных навыков в системе медицинского образования» (Москва, 2024г.) и другие.