Академическая мобильность: состоялось совместное заседание научных кружков БГМУ и Медико-социального института Таджикистана

30 октября 2025 года в рамках международного сотрудничества между двумя вузами БГМУ (Уфа) и Медико-социальным институтом Таджикистана (Душанбе) состоялось совместное онлайн-заседание научных кружков.

Заведующий кафедрой педагогики и психологии, д.п.н., профессор Амиров Артур Фердсович, доцент кафедры педагогики и психологии Коньшина Юлия Евгеньевна и доцент кафедры педагогики и психологии Афанасьева Олеся Геннадьевна, а также коллеги из Таджикистана, в частности руководитель департамента науки и инноваций института Базаров Шарифжон, открыли заседание вступительным словом, подчеркнув важность международного научного обмена и роль студентов в формировании профессионального и гуманистического подхода к будущей медицинской практике.

С научными докладами от БГМУ выступили:

Бикузина Анна – студентка 2-го курса педиатрического факультета, с докладом «Образ врача в художественных фильмах»;

Ишмуратова Лилиана – студентка 2-го курса педиатрического факультета, с докладом «Образ врача в художественных классических произведениях».

От Медико-социального института Таджикистана выступили:

Фахридинова Муянсара – студентка 5-го курса факультета медицинской психологии с докладом «Тишина чувств: подавленные эмоции как скрытая угроза общественному здоровью»;

Усмонова Истаджон – студентка 4-го курса факультета медицинской психологии с докладом «Влияние прокрастинации на молодых людей».

Заседание прошло в атмосфере профессионального диалога и научного обмена. Участники обсудили актуальные вопросы взаимодействия психологии и медицины, активно делились своими мыслями и предложениями.

Подобные встречи способствуют укреплению международных связей, развитию студенческой науки и формированию у молодых исследователей стремления к профессиональному росту и сотрудничеству.

По итогам заседания намечены ключевые направления для дальнейшего сотрудничества. Выражаем признательность всем участникам за вклад в обсуждение и готовность к совместной работе. Надеемся, что инициированный диалог станет регулярной практикой и будет способствовать развитию педагогической и психологической науки на международном уровне.